新甘肅·甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者 張莉莉 通訊員 謝歡 李娜

　　地處河西走廊的玉門市，曾以石油興城，亦歷經(jīng)資源枯竭的陣痛。如今的玉門市，榮獲全國(guó)文明城市、國(guó)家創(chuàng)新型縣市等一系列稱號(hào)。榮譽(yù)背后，是一場(chǎng)深刻的發(fā)展邏輯之變——從依賴自然資源到依托人才資源。玉門市的實(shí)踐揭示，對(duì)于轉(zhuǎn)型中的城市，人才工作是破局的關(guān)鍵。

　　柔性引智 破解“高精尖”難題

　　面對(duì)西北縣級(jí)市全職引進(jìn)頂尖科研人才的實(shí)際困難，玉門市轉(zhuǎn)換思路，秉持“不求所有、但求所用”的理念，以靈活機(jī)制廣納英才。

　　這一理念在普羅生物科技有限公司的實(shí)踐中得到生動(dòng)體現(xiàn)。2025年，通過玉門市“柔性引才”機(jī)制引進(jìn)的科技專員高丹丹博士，成功為企業(yè)申報(bào)“GABA乳酸菌酪蛋白凝膠產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)”項(xiàng)目，獲得150萬(wàn)元省級(jí)專項(xiàng)資金，使該公司成為酒泉市當(dāng)年唯一獲此類支持的企業(yè)。高丹丹作為“候鳥型”專家，精準(zhǔn)攻克了企業(yè)從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線的“卡脖子”難題。

　　這一成功案例，正是玉門市精心構(gòu)建的柔性引才體系的一個(gè)縮影。政府主動(dòng)搭建橋梁，與多所高校共建產(chǎn)業(yè)研究院，通過項(xiàng)目合作、技術(shù)顧問等多元渠道，動(dòng)態(tài)引進(jìn)高層次人才團(tuán)隊(duì)150余人，實(shí)現(xiàn)了智力資源的“跨區(qū)域配置”與“按需流動(dòng)”。

　　產(chǎn)教融合 鍛造“生力軍”根基

　　產(chǎn)業(yè)升級(jí)不僅需要頂尖科學(xué)家，更離不開大批高素質(zhì)技能人才。玉門市瞄準(zhǔn)新能源、化工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的需求缺口，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，開創(chuàng)了“入學(xué)即入企、畢業(yè)即上崗”的協(xié)同育人模式，將人才培養(yǎng)前置嵌入產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從源頭上解決供需錯(cuò)配問題。

　　玉門石油機(jī)械中等專業(yè)學(xué)校與酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)、艾郎風(fēng)電企業(yè)簽訂校地企合作協(xié)議，聯(lián)合開設(shè)的“風(fēng)電訂單班”，便是這一模式的典范。2025年，首屆“艾郎風(fēng)電班”36名學(xué)生整體升入高職院校繼續(xù)深造，他們的培養(yǎng)方案由校企共同制定，實(shí)訓(xùn)直接深入生產(chǎn)一線。這種“3+2中高職一體化”的訂單培養(yǎng)，確保了學(xué)生所學(xué)即所用，有效化解了企業(yè)“用工荒”與畢業(yè)生“就業(yè)難”的結(jié)構(gòu)性矛盾。

　　由此拓展，玉門市逐步建立起覆蓋多產(chǎn)業(yè)的“前站后院”式產(chǎn)教融合體系。政府扮演“撮合者”與“保障者”的角色，通過政策引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校與地方重點(diǎn)企業(yè)合作，累計(jì)訂單培養(yǎng)技能人才數(shù)百名，形成了企業(yè)獲人才、學(xué)校增活力、學(xué)生有出路、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)根基的多贏格局。

　　一線淬煉 暢通“成長(zhǎng)路”通道

　　人才工作不僅要“向上”匯聚高端智力，也需“向下”扎根基層沃土，并在服務(wù)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)價(jià)值升華與能力成長(zhǎng)。玉門市創(chuàng)新機(jī)制，引導(dǎo)人才向鄉(xiāng)村振興和社會(huì)治理一線流動(dòng)，開辟了一條“在服務(wù)中成才、在成才中奉獻(xiàn)”的獨(dú)特通道。

　　一支由71人組成的“金融助理”隊(duì)伍被派駐至各村，他們將專業(yè)的金融知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)農(nóng)戶和鄉(xiāng)村企業(yè)的實(shí)際方案，為鄉(xiāng)村振興注入現(xiàn)代金融“活水”。

　　玉門市同步實(shí)施“人才飛地培養(yǎng)”“課題攻關(guān)”等計(jì)劃，鼓勵(lì)人才將基層實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為研究課題。形成了一個(gè)“實(shí)踐—研究—提升—再實(shí)踐”的價(jià)值循環(huán)，讓人才的價(jià)值在解決真問題中得到彰顯，也讓專業(yè)能力在服務(wù)一線獲得淬煉與升華。

　　從“石油搖籃”到“人才梧桐”，這里正成為人才向往、扎根、綻放的沃土。玉門市的實(shí)踐表明，遵循規(guī)律、久久為功，每一寸土地都能成為人才綻放價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沃土。